|
«Мишка спрятался»
Вперевалочку идет косолапый мишка
Он принес в подарок мед и большую шишку.
Показываем как мишка идет, как он рычит, как падает, тянет лапки к малышу.
Спрятать его за спину: «Ой, нет мишки, спрятался!» Показать из-за плеча: «Вот, вот мишка!» Прятать мишку под одеяло (чуть прикрыв).
«Кошка и корзинка»
Кисонька-мурысонька, ты где была? - На мельнице.
Кисонька-мурысонька, что там делала? - Муку молола.
Кисонька-мурысонька, что из муки пекла? - Прянички.
Кисонька… с кем прянички ела? – Одна.
«Вот корзинка. А кто сидит в корзинке?» Показывает хвост или ушки, потом лапки, выпрыгивает из корзинки, мяукает. «Где киска – мяу?» (спрятать, чтобы был виден хвост).
«Где часики?»
Держу часы в руках, часы в руках.
Идут часы вот так: тик-так, тик-так. (Приблизить к уху ребенка).
Ты послушай, посмотри, как идут часы мои,
Идут часы вот так: тик-так, тик-так.
Где же, где же, где часы? (Унести от часов, но оставить в поле зрения).
Вот они, часы мои, идут часы вот так:
Тик-так, тик-так. (Показать рукой на часы).
Тренировка движений
«Мяч»
Мой веселый, звонкий мяч! Ты куда пустился вскачь?
Желтый, красный, голубой, не угнаться за тобой!
Посадить ребенка, разместить перед ним большой мяч. Подтолкнуть малыша вперед, побуждая его вытянуть руки, раскрыть кисти и опереться о мяч.
«Встань малыш!»
Встань, малыш, еще разок, сделай маленький шажок,
Топ-топ! Ходит мальчик наш с трудом, первый раз обходит дом.
Топ-топ.
Поставить на ножки, наклониться к ребенку, потянув вперед за обе ручки, позвать: «Иди ко мне, иди, топ-топ!» Показать, как можно придерживаться за диван, спинку кровати, переходить от предмета к предмету.
«Где петушок?»
Идет петушок, красный гребешок,
Хвост узорами, сапоги со шпорами,
Двойная бородка, частая походка,
Рано утром встает, красны песенки поет!
Поставить малыша на ножки, показать петуха. Положить игрушку на стул, закрыв прозрачной косынкой: «Где петушок? Ку-ку, спрятался! Найди, где петушок!»
| Комментарии () >> |
 |
|
Игры с малышом 
