|
Это раньше, во времена наших бабушек детей "жалели" и старались отдать в школу попозже. Теперь в первый класс многие родители отправляют уже шестилеток, но и трех-четырехлетним тоже покоя не дают: водят на подготовительные занятия в детские учебные центры или прогимназии. И правильно делают. Чем раньше педагоги заметят способности детей, тем больше у них будет шансов реализоваться во взрослой жизни. К тому же впереди малышей ждет школа - совсем иной мир, живущий по довольно суровым законам. Для того, чтобы "не проглядеть" таланты ребенка и помочь ему безболезненно перейти из младенчества в "школьный" возраст, советуем подумать о частном детском саде или специальном учебном центре.
Государственный детсад - тоже вариант, но не лучший
Можно отдать ребенка и в государственный садик, но не в каждый. О большинстве этих учреждений надо сказать следующее. Самое ценное, что можно вынести из посещения подготовительной группы государственного детского сада - это навыки коллективной работы. Чтению и письму все равно в основном приходится учить дома: воспитательнице просто некогда каждому из 25 подопечных разъяснять непонятное. Главный же недостаток большинства государственных детских садов заключается в том, что детей там воспитывают по шаблону "делай, как я", а почему именно так, а не иначе - не объясняют: детей много, а воспитательница одна. Первостепенная забота самоотверженных, но перегруженных работой воспитательниц - чтобы никто не поранился, не потерялся на прогулке, не поломал казенное имущество, не подрался. Поэтому большую часть времени они вынуждены "устанавливать дисциплину" - то есть добиваться единообразия в занятиях и поведении детей. О каком же развитии способностей может идти речь?!
Впрочем, обычный детский сад был и остается местом "передержки" детей - пока родители на работе. Но и теперь, когда появились частные детсады, предлагающие повышенный комфорт и особые обучающие методики, лишь очень немногие из государственных стали меняться к лучшему.
В частном детском саду очень много взрослых
Первое, что бросается в глаза в частных детских садах, это очень маленькие группы: по 6-10 человек. С каждой работает несколько воспитателей, за развитием детей наблюдают логопеды, психологи, педиатры, учителя-предметники. В результате, благодаря по сути индивидуальному подходу к детям, они получают возможность максимально раскрыть и развить свои способности. Поэтому, как это ни парадоксально, у ребенка, рядом с которым "семь нянь", легче пробуждается осознанный творческий подход, ребенок быстрее развивается и раньше становится самостоятельным.
Ухаживают за детьми и играют с ними воспитатели, а занятия ведут школьные учителя. Предметы примерно те же, что и в младших классах, только интенсивность занятий ниже. Например, в частной школе "Феникс" у 4-летних детей каждый день по 3 двадцатиминутных урока. Пятилеткам нагрузки увеличивают.
В каких случаях ребенка лучше отдавать в частный детский сад:
если ему предстоит учиться в спецшколе
если ему требуется особое питание, наблюдение врача и т.п.
если он испытывает трудности в общении, слишком робок, "зажат"
Школы для дошкольников
Спору нет: частные детские сады лучше государственных, только, увы, не у всех родителей есть возможность платить по $150 - 200 в месяц. Однако, огорчаться не стоит, безвыходных ситуаций не бывает. Есть варианты и подешевле: это кружки, развивающие и учебные центры для дошкольников.
Детям там очень нравится. Чаще бывает так, что не родители ребенка, а он их водит на занятия. И пока малыши "по-взрослому" сидят за партами или отвечают у доски, их бабушки или мамы где-то неподалеку, в раздевалке, например, коротают время за вязаньем или приятной беседой.
В учебных центрах для дошкольников тоже практикуется индивидуальный подход к развитию детей. С ними занимаются рисованием, лепкой, ритмикой, иностранным языком, обучают чтению, письму и счету - причем, каждый предмет преподает отдельный специалист. То есть все - как в хорошем частном детском саду. Только "живут" (питаются, спят) дети дома, а на занятия ходят как в настоящую школу - с утра до обеда. Такие учебные центры функционируют при некоторых детских садах, школах и гимназиях (они так и называются - прогимназии) при домах культуры и жеках.
По утверждению детских психологов, с детьми можно заниматься в любом, даже самом нежном возрасте. При этом не стоит слишком осторожничать с нагрузками, но и перегибать палку тоже не следует.
Отбор детей не строгий, но справедливый
И в частные детские сады, и в учебные центры для дошкольников детей принимают по результатам собеседования или тестирования. Обычно педагоги преследуют две цели. Первая - оградить детский коллектив от чересчур агрессивных, социально неадаптированных, слишком капризных, короче - проблемных детей. Вторая цель - выявить тех, кому даже в дошкольном учреждении учиться еще слишком рано. Для этого малышей просят назвать свой адрес, имя родителей, времена года, описать картинки, рассказать стишок и т.п. На основе полученных результатов зачисленных детей распределяют по группам, а затем, по ходу обучения сравнивают, "какими они были и какими стали".
Подавляющему большинству детей и родителей не стоит бояться "вступительных испытаний". Ведь если обучение платное, то конкурсов на свободные места практически не бывает, и в приеме отказывают лишь в самых крайних случаях.
В серьезном деле подготовки к школе нельзя упускать время и надеяться на "авось". Доверьте своего малыша специалистам, если у вас нет соответствующего образования и свободного времени на занятия.
Источник: edunews.ru
Рассказы о частных детских садах Москвы см. ЗДЕСЬ
| Комментарии () >> |
 |
|
Детские сады 
